Programmieren IV: Tanzen mit den PINs - Fallunterscheidungen
Hier lernst du, wie man die Pins des Calliope mini benutzt. Du lässt eine Figur tanzen und verwandelst deinen Calliope mini in eine E-Gitarre. Dabei lernst du Fallunterscheidungen kennen.
Arbeitsblatt
Jede Programmieren-Lernstrecke kann auch mit einem Arbeitsblatt (siehe oben) weitestgehend ohne die digitale Lernstrecke bearbeitet werden.
Dies kann vor allem unerfahreneren Kindern die Arbeit am PC erleichtern, weil sie neben dem ausgedruckten Arbeitsblatt nur
den MakeCode-Editor als Fenster geöffnet haben und nicht zwischen Fenstern oder Tabs hin und herspringen müssen. Das Arbeitsblatt dieser Lernstrecke ist auch in unserem Arbeitsheft enthalten.
Voraussetzungen und Aufbau der Progammieren-Lernstrecken
Die Programmieren-Lernstrecken sollten in der folgenden Reihenfolge behandelt werden:
- Calliope mini kennenlernen: Mein erstes Programm
- Programmieren I: Geistertanz mit der LED-Matrix - Anweisungen, Sequenz, Programm
- Programmieren II: Stimmungsbarometer mit den Knöpfen - EVA-Prinzip
- Programmieren III: Disco-Licht mit den RGB-LEDs - Wiederholungen
- Programmieren IV: Tanzen mit den PINs - Fallunterscheidungen
- Programmieren V: Coden mit Variablen
Hier lernst du:
- Wie man die PINs des Calliope ansteuert.
- Was Fallunterscheidungen sind.
- Wie man Fallunterscheidungen verwendet.
- Wie Fallunterscheidungen im Flussdiagramm / PAP dargestellt werden.
Didaktische Kommentare für Lehrkräfte
In dieser Lernstrecke sind didaktische Kommentare eingebaut. Auf den Seiten mit verfügbarem didaktischem Kommentar können Sie oben rechts auf das Didaktik-Symbol (Hut)
klicken, um die Kommentare eingeblendet zu bekommen.
Material
Du benötigst sinnvollerweise ...
- ... einen Calliope mini
- ... ein passendes USB-Kabel
- ... falls du über ein Tablet programmierst: Ein Batterie-Paket
Falls du keinen Calliope mini hast, dann kannst du vieles trotzdem ausprobieren. Du siehst dann auf dem Calliope mini am Bildschirm, was du programmiert hast.