DSimWeb wurde grundlegend überarbeitet und liegt nun in Version 2 vor: https://inf-schule.de/tools/dsimweb2.
Mit Beginn des Schuljahres 2026/26 wird DSimWeb 2 die bisherige Version 1 in allen Kapitel in inf-schule ersetzen.

Die wichtigsten neuen Features sind:

• Die Darstellung der Schaltungen wurde verbessert. Beispielsweise werden Punkte auf Leitungen nur noch bei Verzweigungen und nicht mehr an jeder Ecke angezeigt.
• Die Bearbeitung der Schaltungen wurde vereinfacht:
  • Es gibt kein Werkzeug mehr, mit dem eine Ecke auf einer Leitung erzeugt wird. Stattdessen zieht man eine Leitung mit gedrückter linker Maustaste. Ecken werden dabei automatisch erzeugt bzw. entfernt, falls sie nicht mehr benötigt werden.
  • Wird ein Bauteil gelöscht, so bleiben die Leitungen erhalten, die mit diesem Bauteil verbunden waren. Diese Leitungen können leicht mit anderen Bauteilen verbunden werden.
  • Erstellt man ein Modul, so sieht man in einer Vorschau, wie das Modul in einer anderen Schaltung aussehen wird. Die Reihenfolge der Pins kann durch Ziehen mit der linken Maustaste geändert werden.
• Es gibt einen Zeitlupenmodus, mit dem Gatterlaufzeiten beobachtet werden können.
• Projekte, die in DSimWeb 2 erstellt werden, können mit der Teilen-Funktion auf den Servern von inf-schule.de gespeichert und mit anderen Personen geteilt werden.
• Screenshots können als PNG-Dateien heruntergeladen werden.

DSimWeb 2 besitzt ein neues Dateiformat, das die Dateiendung .dsw verwendet. Dateien, die mit DSimWeb 1 gespeichert wurden, können in DSimWeb 2 geöffnet werden. DSimWeb speichert jedoch immer im neuen Dateiformat.

Der Kids-Bereich wurde um drei neue Lernstrecken erweitert:

Die Lernstrecke Meine Daten, aber sicher! behandelt Sicherheitsprobleme, die bei der Nutzung von sozialen Medien auftreten können. Innerhalb der Lernstrecke lernt man, wo die Schwachstellen von Passwörtern liegen und wie ein sicheres Passwort aussehen sollte.
Zudem erfährt man, was die Sicherheitsziele Vertraulichkeit und Integrität bedeuten.

Aufbauend darauf behandelt die Lernstrecke Meine Daten und zwei Schlüssel! warum und wie man Daten verschlüsselt. Grundlage bildet hier vor allem die asymmetrische Verschlüsselung, anhand derer man erkennt, wie das Sicherheitsziel Vertraulichkeit sichergestellt werden kann.

Darauf aufbauend lernt man in der Lernstrecke Meine Daten sind von mir!?, dass der sichere Nachrichtenaustausch nicht reicht, um Authentizität und Integrität zu erlangen. Hier werden dir Grundlagen der digitalen Signatur thematisiert und die Funktion von Einwegfunktionen erklärt.

Neue Tools

In den Lernstrecken Meine Daten und zwei Schlüssel! und Meine Daten sind von mir!? kommt ebenfalls ein neues Tool zum Einsatz, das den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, das RSA-Verfahren und ein Signierverfahren ohne mathematische Grundlagen online durchzuspielen, Nachrichten auszutauschen und die Verfahren so handlungsorientiert nachvollziehen kann.

Altersstufen

Konzipiert sind alle drei Lernstrecken für den Informatikunterricht in der Mittelstufe.
Während man die Lernstrecke Meine Daten, aber sicher! schon in der 7. Klasse behandeln kann, sind die beiden Lernstrecken Meine Daten und zwei Schlüssel! und Meine Daten sind von mir!? erst ab Klasse 8 oder 9 sinnvoll einsetzbar.
Im IPS-Lehrplan sind die Lernstrecken in der Klassenstufe 9/10 verortet.

Wir wünschen viel Spaß und freuen uns über Feedback!

Im Unterrichtsalltag steht man als Schüler oft vor der Situation, dass man den aktuellen Stand aus einem Tool gerne zwischenspeichern und daheim weiterarbeiten will. Als Lehrer würde man den Schülern gerne vorbereitete Daten für ein Tool geben, um damit weiterzuarbeiten oder den gemeinsamen Bearbeitungsstand aus dem Unterrichtsgespräch für die Weiterarbeit schnell zur Verfügung stellen.

Für solche und weitere Anwendungsfälle haben wir zum neuen Schuljahr eine Speichermöglichkeit auf unseren Servern umgesetzt. Über das folgende Teilen-Symbol kann man den aktuellen Bearbeitungsstand speichern:

Man erhält dann ein Codewort bestehend aus vier einfach zu merkenden Wörtern, z.B. kopf-zahn-wolke-holz. Über den folgenden Link ist dann der Zugriff auf das individualisierte Tool möglich: https://inf-schule.de/load/kopf-zahn-wolke-holz

Auf der Übersichtsseite der Tools ist ebenfalls ein Eingabefeld zum Laden eingebunden. Es ist geplant, eine solche Möglichkeit zukünftig auch auf der Startseite anzubieten.

Für normale Nutzer ist die Speicherdauer auf ein Jahr begrenzt. Bei registrierten Lehrkräfte mit Lösungszugang entfällt diese Begrenzung wenn sie eingeloggt sind (zum Login). Außerdem können in diesem Fall auch Daten hinter einem Codewort überschrieben werden. Für eingeloggte Lehrkräfte steht zudem unter https://inf-schule.de/intern ein interner Bereich zur Verfügung. Hier werden alle gespeicherten Daten angezeigt, die zu diesem Account gehören. Sie können dort zur besseren Unterscheidung auch benannt und natürlich auch gelöscht werden.

Wir bauen die Möglichkeit nach und nach in die Tools ein, in denen ein Einsatz sinnvoll ist. Aktuell ist die Funktion schon in folgenden Tools umgesetzt:

• Python
• Python Spacebug (Menü → Mehr... → Link teilen)
• Pixeleditor
• Klassendiagramm interaktiv
• Sprachen und Automaten

Wir wünschen viel Spaß und freuen uns über Feedback!

Mit dem neuen Tool Sprachen und Automaten können folgende Automatenmodelle simuliert werden:

• Mealy-Automat
• DEA (deterministischer endlicher Automat)
• NEA (nichtdeterministischer endlicher Automat)
• NKA (nichtdeterministischer Kellerautomat)
• Turing-Maschine mit einem (eindimensionalen) Band
• Turing-Maschine mit einem zweidimensionalen Band

Das Kapitel über Datenschutz enthält jetzt eine neue interaktiv zoombare Karte zur Visualisierung der von der NSA Stand 2013 gesammelten Datenmenge im Vergleich zu der Datenmenge der Stasi (welche jetzt in der Gauck-Behörde lagert).

Das Kapitel zum Schlüsselaustausch nach Diffie-Hellmanwurde überarbeitet und enthält nun zwei neue interaktive Apps zur Visualisierung des Algorithmus' mit Zahlen und mit Farben (als Analogiebeispiel).

Das überarbeitete Tool Klassendiagramme interaktiv wurde in das Java-Kapitel eingebaut.

Unser HTML Viewer, welcher einen niederschwelligen Einstieg in HTML und CSS bietet, wurde aktualisiert. Man hat jetzt die Möglichkeit eine Historie einzublenden und damit einen früheren Stand wiederherzustellen. Es wird bei Verlassen oder neu Laden der Seite ein Backup in der Historie gespeichert, sodass man seinen Arbeitsstand nicht mehr versehentlich verlieren kann.

Den Viewer kann man in den Tools finden. Er ist auch direkt in Kapitel eingebaut, z.B. Webseiten erstellen oder auch im Kids-Berich: HTML Dokumente

Mit dem MusicXML-Viewer und dem GPX-Viewer gibt es zwei neue Tools, welche die Daten einer passenden XML-Datei aus zwei verscheidenen, aber standardisierten Kontexten darstellen.

Das Kapitel Zustandsbasierte Modellierung mit Simulation im Browser wurde überarbeitet. Dabei wurde ein interaktives Tool zur Simulation solcher Systeme entwickelt: zustandsbasierte Systeme

Das Kapitel Datenbank für Geodaten (terra) wurde um ein interaktives Tool ergänzt, mit welchem SQL-Abfragen direkt im Schulbuch durgeführt werden können. Für die Terra-Datenbanken steht dieses Tool auch kapitelunabhängig auf der Tools Seite zur Verfügung: DB-Abfragen

Unser Python Editor bietet jetzt die Möglichkeit eine Historie einzublenden und damit einen früheren Stand wiederherzustellen. Bei jeder Ausführung des Codes wird ein Backup in der Historie gespeichert, sodass man seinen Arbeitsstand nicht mehr versehentlich verlieren kann.

Den Editor kann man in den Tools finden. Er ist auch direkt in Kapitel eingebaut, z.B. Imperative Programmierung mit Python.