Didaktische Kommentare

Variante 1: Didaktische Kommentare auf eigener Seite

Zu jeder Seite kann nun ein didaktischer Kommentar hinterlegt werden, der nur autorisierten Lehrkräften zugänglich ist. Dies bietet sich vor allem auf Oberseiten an, die ein Kapitel bzw. einen Abschnitt einleiten. Zur Zugriffsverwaltung werden die gleichen Accounts verwendet wie bei den Lösungszugängen. Das Vorgehen um einen didaktischen Kommentar zu hinterlegen entspricht dem Vorgehen für Lösungen.

1. Anlegen eines Ordners mit dem Namen didaktik
2. Anlegen einer Datei didaktik.txt im unter 1. angelegten Ordner

Die Datei didaktik.txt verhält sich dabei wie jede Inhaltsdatei des Schulbuchs. Entsprechend kann alles, was in Inhaltsdateien verwendet werden kann, auch hier Verwendung finden. Lediglich der Titel ist irrelevant (bitte trotzdem setzen) für die Anzeige selbst. Dort wird folgendes angezeigt:

Didaktischer Kommentar zu *Titel der Seite, der der Kommentar zugeordnet ist*

Variante 2: Didaktische Kommentare inline im Text

Zusätzlich zu didaktischen Kommentaren auf einer eigenen Unterseite können didaktische Kommentare direkt im Fließtext einer Inhaltsdatei eingebunden werden. Dafür stehen in derselben Datei (inhalt.txt bzw. template.txt) mehrere Blöcke zur Verfügung, die sich beliebig abwechseln können:

• Text – der sichtbare Lerninhalt für Schülerinnen und Schüler
• Didaktik – Hinweise und Kommentare für Lehrkräfte (standardmäßig ausgeblendet)

Jeder Block wird durch die Trennzeile ---- abgegrenzt. Treten gleiche Blocktypen mehrfach auf, werden sie automatisch nummeriert (text, text_2, text_3 usw.; entsprechend didaktik, didaktik_2). Die Reihenfolge der Blöcke in der Datei entspricht exakt der Reihenfolge der Darstellung auf der Seite. Autor:innen müssen die Nummerierung also nicht selbst durchführen. Dies erleichtert vor allem das Verschieben von Blöcken.

Beispielstruktur einer Inhaltsdatei:

Für Besucherinnen und Besucher sind standardmäßig nur die Text-Blöcke sichtbar; Didaktik-Blöcke werden ausgeblendet. Enthält eine Seite mindestens einen Didaktik-Block mit Inhalt, erscheint im Header ein Button (Toolbox), über den die didaktischen Kommentare ein- und ausgeblendet werden können. So können Lehrkräfte die Hinweise bei Bedarf sichtbar machen, ohne dass sie für Schülerinnen und Schüler im normalen Lesefluss erscheinen.